El Objetivo del presente trabajo es exponer los resultados de un estudio descriptivo sobre la interpretación de enunciados de probabilidad, en términos de frecuencia, por parte de estudiantes venezolanos de Educación Media y 1er año de Educación Superior. El trabajo se basa en la investigación de Serrano, Batanero y Ortiz de Haro (1996) sobre el mismo tema con estudiantes españoles de bachillerato. En la primera parte se describe el tipo de respuesta dada por los estudiantes venezolanos de Educación Media y un grupo de estudiantes de 1er. año de Educación Superior de las carreras ingeniería y educación. En la segunda parte se examinan las respuestas dada por los estudiantes españoles con sus pares etarios venezolanos, de tal manera de poder establecer semejanzas y diferencias en cuanto a la interpretación de los enunciados de probabilidad presentados a ambos grupos. Por último se ofrecen algunas conclusiones generales sobre el tema planteado.